RÜDIGER GRIMM, nació en Alemania en 1952. Después de haber terminado el bachillerato prestó el servicio social en el Camphill de Bruckfelden. Su formación en Pedagogía Curativa se realizó en el seminario del Camphill en el Bodensee. Es profesor Waldorf - seminario pedagógico de Stuttgart, hizo Pedagogía común y Pedagogía en Educación Especial en Weingarten y Reutlingen. Graduado como educador especial, doctorado en Pedagogía en la Universidad Martín-Luther, en Halle (Alemania).
Durante el período de 1976 hasta 1995 trabajó en el instituto Camphill Brachenreuthe como director de grupo, profesor, músico y a partir de 1989 como director de la institución. Desde el año 1995 es el secretario del Consejo de Pedagogía Terapéutica y Socio-Terapia, en Dornach. Responsable del trabajo internacional de la Pedagogía Terapéutica y Socio-Terapia. Redactor de la revista “Seelenpflege” . Es conferencista en el ámbito internacional, es autor y editor de temas relacionados con la Pedagogía Terapéutica y Socio Terapia.

BRUNO CALLEGARO, nació en San Pablo, estudio Medicina en la Universidad de San Pablo, ampliando sus conocimientos médicos con el curso de Medicina Antroposófica. Hizo su práctica médica en hospitales antroposóficos en Alemania y Suiza. Co-fundador de la “Casa del Sol” en San Pablo, juntamente con Lucinda Días y Úrsula Kopf, siendo director médico de la institución. Fue médico de la Escuela Waldorf de San Pablo del Colegio Micael y del ambulatorio del Centro Comunitario “Monte Azul”.
Fijó su residencia en Kassel, Alemania, desde 1993, donde trabajó como médico en la escuela Jean-Paul-Schule, para niños con problemas de aprendizaje y del comportamiento. Es médico en la comunidad terapéutica - Instituto Lauterbad y es consultor para muchas escuelas Waldorf e Institutos de Pedagogía Terapéutica en Alemania, Suiza e Italia. Es docente del Rudolf Steiner Institut, en Kassel, para formación de profesores y pedagogos curativos, con reconocimiento oficial.
Docente y conferencista en varios congresos y cursos para profesionales de los ámbitos médico, pedagógico y terapéutico en Europa, América del Sur y del Norte. Es co-fundador de centros de pedagogía terapéutica en Italia.

DRA. ANGELIKA GACH, doctor en medicina, médica clínica, euritmista, amplia actividad como euritmista en jardines de infantes, escuelas Waldorf y escuelas de Educación Especial, en Formación de adultos y en el ámbito de las celebraciones festivas.                                    
Práctica médica de muchos años en consultorio médico, clínica médica general y en los campos de la educación especial y la terapia social.
Desde 1992 dirige el Seminario Rudolf Steiner  para Pedagogía Curativa en Bad Boll – Alemania, con reconocimiento oficial.
Cursos regionales e internacionales relacionados con la imagen antropológica-antroposófica y cuestiones metodológicas de la pedagogía Waldorf, la educación especial y la terapia social; desde 1987 en el Instituto Superior Libre para la Pedagogía Antroposófica en Mannheim – Alemania; desde 1995 en el Instituto para Pedagogía Curativa San Petersburgo – Rusia.

BRIGITTA FANKAUSER, casada dos hijos, diplomada en Pedagogía Curativa  Consultora Psicológica.
Experiencia de muchos años en la atención de niños, jóvenes y adultos con discapacidad. Maestra en la escuela oficial Kreuzlingen, Suiza. Cofundadora y maestra de la Escuela Rudolf Steiner en Baar, Suiza. Desde hace 17 años es miembro directivo y  está cargo del Servicio Social del Hogar Humanus-Haus Beitenwil, Suiza.
Docente  de Seminarios de Formación de Terapia y Pedagogía Social.

LEONARDO SCHMIDT, nació en Argentina en 1956. Desde 1976 reside en Europa (Alemania, Suiza y Austria) Trabajó desde  1987 hasta 1993 en Therapeutikum Raphael Haus en Stuttgart – Alemania.
En el Instituto Sonnenhof en Suiza desde 1993 hasta 2001. En el Instituto Socioterapéutico La Motta en Suiza desde 2001 hasta 2003.
Actualmente reside y trabaja en Austria – Viena como maestro de clase en la Karl Schubert Schule.
Formación: seminario de Pedagogía Waldorf en Stuttgart – Alemania desde 1985 hasta 1986.
Seminario de Pedagogía Social en Arlesheim Sonnenhof – Suiza desde 1993 hasta 1996.
Formación para Docentes en Dornach Suiza en el Seminario de Pedagogía Curativa 1995Posgrado en dirección de instituciones relacionado con el ámbito de la discapacidad desde 1998 hasta 2000 en la Höheren Fachschule Für Sozial Pädagogik Luzern/Suiza.
Colabora como Docente en el Seminario de Pedagogía Curativa y Terapia Social Antroposófico de Buenos Aires y en la Fundación Tobías – Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

DULCINÉIA PIMENTEL DE OLIVEIRA, nació en San Pablo es Trabajadora Social, con especialización en Terapia Ocupacional. Terapeuta artística egresada de la Escuela de Terapia Artística  Margarette Heuschka de San Pablo (1991)
Coordinadora de Terapia Artística del Seminario Antroposófico de Pedagogía Curativa y Terapia Social en San Pablo y Campinas desde 1998 a la fecha.
Coordinadora de los talleres de Terapia Artística en la Asociación Perceval a la que asisten pacientes con déficit mental y trastornos psíquicos. (1999-2004)
Colabora como docente en el Seminario Antroposófico de Pedagogía Curativa y Terapia Social de Buenos Aires con dos módulos anuales desde 2003 a la fecha.
Desde 2001 integra el grupo Sofía Espacio Interior en consultorio y en formación para terapeutas y docentes.

LILIANA MENENDEZ, nació en Buenos Aires, es Licenciada en Fonoaudiología egresada de la Universidad de Buenos Aires y de la Universidad del Museo Social Argentino. (1972)
Postgrado en Pedagogía Curativa y Terapia Social de orientación antroposófica organizado por la Secretaría de Pedagogía Curativa y Terapia Social - Goetheanum - Dornach - Suiza (1989-1992)
Miembro de la Asociación Argentina de Medicina Antroposófica (A.A.M.A.)
Fundadora y Directora del Centro de Pedagogía Curativa y Terapia Social. Coordinadora del Centro de Estimulación Temprana y de los Consultorios Externos de Fundación Tobías, institución dedicada a la atención de pacientes con moderados y severos trastornos del desarrollo desde 1990 a la fecha.
Autora y coautora de trabajos presentados en congresos y jornadas de la especialidad.
Fundadora y Miembro del Grupo Coordinador del Seminario Antroposófico de Pedagogía Curativa y Terapia Social, Buenos Aires desde 1997 a la fecha.

ADRIANA PÉREZ,  nació en Argentina. Es Maestra Normal Superior, Profesora en educación especial. Hizo el seminario pedagógico Waldorf y hoy trabaja como maestra integradora en la Escuela Perito Moreno desde hace 14 años. Actualmente es la coordinadora del seminario de Pedagogía de Buenos Aires.

RAUL PARDO, nació en Buenos Aires en 1951. Médico, se formó en Terapia Guestaltica y Sistemica. Se capacitó como facilitador de procesos de cambio en organizaciones con A.D.I.G.O. (San Pablo - Brasil)
Realizó la formación en Constelaciones Sistémicas en el Centro Berthellinger de Argentina. Desde 1997 hasta la fecha trabajó con empresas nacionales, multinacionales y O.N.G.
Desde 1997 hasta el año 2006 integró la coordinación del Seminario de Pedagogía Curativa de Buenos Aires.
Actualmente se desempeña como consultor y dirige “CONempresas” un emprendimiento orientado a brindar soluciones sistémicas a empresas y organizaciones.

EMMA SUAREZ, médica egresada de la facultad de ciencias médicas de la Universidad de Buenos Aires. Título de especialista en psiquiatría otorgado por el Ministerio de Salud Pública de la Nación. Master en Programación Neurolingüistica.
Miembro de la comisión directiva de la Asociación de Medicina de Orientación Antroposófica. Certificación como terapeuta en trabajo biográfico dictado en San Pablo, Brasil, otorgado por la Dra. Gudrun Burkhart, con el aval de la Sección Médica del Goetheanum.
Miembro docente a cargo del taller sobre trabajo biográfico en el Curso Internacional de Antroposofía de Postgrado para médicos en Argentina.
Certificación Internacional de médico antroposófico, otorgado por la Sección Médica del Goetheanum, Dornach, Suiza.Disertante en congresos nacionales e internacionales.

ALICIA BLANCO, nació en Buenos Aires, es Fonoaudióloga, profesora de Educación Especial, egresada del Seminario Antroposófico de Pedagogía Curativa y Terapia Social de Buenos Aires.
Desde 1997 realiza estudios en Formación del Habla con Gertrudis Löckner y Renate Castro, participando en coros hablados y presentaciones teatrales. Desde 2004 se capacita con la prof. Flavio Montello.
Formación desde 1985 en Técnicas Corporales. Actuación con David Amitin teatro con Hugo Midon, juegos teatrales con Roberto Vega, actuación de títeres con Juan Haedo y talleres de liberación de la voz y coro.
Actualmente integra el Equipo de Orientación Escolar de la Escuela San Miguel Arcángel de Buenos Aires. Es profesora de Arte de la Palabra en el Seminario Waldorf de Buenos Aires y co-coordinadora junto con la profesora Renate Castro del Curso de Introducción y Profundización al trabajo con la Palabra Creativa.

MARIA LAURA GUTIERREZ, nació en Argentina en 1960. Formación en el área científica: Computación Científica., Licenciada en Ciencias de la Computación. (UBA, 1985) En el área social: Operador Grupal, Psicóloga Operativa, (Escuela Superior de Psicología Operativa Dr. O’Donnell 1990) Formaciones Antroposofía: Escultora Centro de Artes Sao Paulo, Brasil 1996), Terapeuta Artística (Associacao Sagres Escola de Terapia Artística de Florianópolis, Brasil 2006)
Actuación profesional: Trabajo clínico como terapeuta artística. Trabajos de diagnóstico a través de pintura y modelado. Docente en las formaciones de Pedagogía, Pedagogía Curativa y Medicina Antroposófica en Buenos Aires. Seminarios de Terapia Artística en Argentina, Chile y Brasil.

MARÍA INÉS NIGRO CAMPOS, nació en Brasil, 51 años. Postgrado en Musicoterapia. Formación en Pedagogía Curativa y Terapia Social.
Coordinadora del área de Música de los cursos de Formación en Pedagogía y Terapia Social.
Musicoterapeuta de Associaciao Beneficente Persifal.
Musicoterapeuta en Espacio Terapéutico Sofia. Profesora de Lira.
Musicoterapeuta en encuentros biográficos.
Participación en encuentros de liristas en Hamburgo (2000) Estados Unidos (2003) Irlanda (2006).

FEDERICO ESTEBAN HERNÁNDEZ, nació en Argentina, médico. Egresado de la  Universidad Nacional de Buenos Aires (UBA).  Facultad de Medicina (1996) Formación académica en Clínica Médica, Hospital de Clínicas (U.B.A.).
Docente de la Universidad Maimónides, Facultad de Medicina. Departamento de Medicinas Complementarias e Integrativas, (2001-2002) Responsable Medico del Centro Integral de Medicina Biológica C.I.M.E.B.  2002-2004.
Integrante de la Comisión Directiva de la Asociación Argentina de Medicina Antroposófica (A.A.M.A.).
Actualmente atención médica con orientación antroposófica en consulta privada  Centro San Rafael, Ciudad de Bs. As. 2004-2007.

TATIANA SCHNEIDER, nació en Vicente Lopez, Buenos Aires, 1941. Se especializó en labores y manualidades. Finalizó sus estudios terciarios pedagógicos Waldorf en el Goetheanum, Dornach, Suiza, en 1972  Postgrado de perfeccionamiento docente: Educadora de nivel inicial bilingüe alemán castellano. Ejerció la profesión en la Escuela Waldorf Rudolf Steiner en diferentes ámbitos, egb, polimodal y en especial en el Kindergarten Rudolf Steiner de 1972 a 1985.
Co-fundadora de la Asociación Educadora Ita Wegman, en 1989 y educadora de nivel inicial en la Casa Ita Wegman. Postgrado en Pedagogía Curativa y Terapia Social de orientación antroposófica organizado por la Secretaría de Pedagogía Curativa y Terapia Social de la Sección Medicina del Goetheanum, Dornach, Suiza, Lima Perú 1989-1992. Miembro adherente de la Asociación Argentina de Medicina Antroposófica (A.A.M.A.).
Siendo colaboradora de la Comunidad Terapéutica San Rafael coparticipó de la  fundación del Seminario Antroposófico de Pedagogía Curativa y Terapia Social de Buenos Aires, donde actualmente es una de las coordinadoras y docente. Es intérprete bilingüe en congresos internacionales de Pedagogía Curativa y Terapia Social, de Educación y Pedagogía Waldorf y Medicina de orientación antroposófica. Es asesora pedagógica de APWA, Asociación de Padres Waldorf Argentina (e.f.) e integrante de la Comunidad de Trabajo de los Jardines de Infantes Waldorf de Argentina.

MONICA ISABEL DELGADO, nació en Buenos Aires en 1955
Egresada de la Escuela de Euritmia de Buenos Aires, 1991. Docente de Euritmia en la escuela Rudolf Steiner de Buenos Aires 1990-2004. Docente de Euritmia en Casa Ita Wegman, 1990/1995.
Docente de Euritmia en Fundación Tobías, desde 1994.  Integrante del grupo artístico de euritmia “Prometeo” desde su fundación, 1997. Docente del “Curso de Profundización en los Elementos de la Euritmia” del grupo Prometeo, desde su fundación 2001.
Acompañante auxiliar de la formación de Euritmia de Brasil.

SILVIA SCHLATTER, nació en Buenos Aires, ejerció como instrumentadora quirúrgica durante los años 1963 hasta 1974 en el servicio de ortopedia y traumatología del Hospital Italiano de Buenos Aires y en el Bodgett Memorial Hospital de Grand Rapids, Michigan, Estados Unidos, asistiendo en cirugía de mano. Desde 1985 comienza su camino en la Pedagogía Waldorf, capacitándose junto a E. Lunde, E. Wölken, U. Arndt, A. Oehring y M.A. Dolz, ejerciendo desde esa fecha hasta la actualidad como maestra de trabajos manuales en la Escuela Waldorf San Miguel Arcángel. Participó en diversos Congresos y Seminarios nacionales e internacionales referentes a la Pedagogía Waldorf y Pedagogía Curativa. Desde el año 2002 hasta la actualidad ejerce como docente en el Seminario Pedagógico Waldorf.

MARIA RYCKEBOER, belga,  egresada de la Universidad Nacional de Cuyo, se especializó en dermatología. Desde hace 30 años ejerce como médica de orientación antroposófica. Coordinadora y docente de Seminario de Introducción a la Medicina Antroposófica para médicos y terapeutas.
Coordinadora de Casa Micael. Representante de la A.A.M.A. (Asociación Argentina de Medicina Antroposófica) ante la Sección Médica del Goetheanum, Dornach.

DORIS LANGE-UNGER, nació en 1962 en Buenos Aires. Se recibió de Profesora Nacional de Educación Física en 1984 obteniendo como mérito una beca para seguir estudiando en Macolin, Suiza. Allí abordó la temática de la educación del movimiento. Realizó una especialización en psicomotricidad en la Universidad de Munich, Alemania. En Buenos Aires participó de diversos grupos de estudio de pedagogía curativa y psicología. Cursa la formación de Pedagogía Curativa y Terapia Social.
Actualmente atiende a niños con dificultades psicomotrices partiendo de la base del movimiento y de la música en consulta particular. En la Escuela Waldorf Clara de Asís (Buenos Aires) ha sido profesora de Educación Física y Gimnasia Bothmer, maestra de grado y actualmente integra el Grupo Terapéutico, trabajando con los niños, sus padres y maestros.

ISABEL DURAN GAMO, nació en Madrid, España. Cursó estudios de medicina en la U.B.A., egresando en 1972. Realizó especializaciones en Nutrición, Medicina Laboral, Fitoterapia, Homeopatía y curso de Medicina Familiar y Antroposófica.
Es docente de la Escuela Rudolf Steiner de Buenos Aires desde 1989 y  médica escolar desde 1990.
Realizó su formación en Quirofonética en la Escuela de Quirofonética de San Pablo, Brasil.

ROBERTO BONINI, nació en 1951, es maestro normal y cursó medicina en la Universidad de Buenos Aires. Recibió la certificación para ejercer medicina antroposófica de la Sección Médica del Goetheanum.
Se desempeñó como maestro en la Dirección Nacional de Educación del  Adulto. Practicó medicina, cirugía  traumatológica y ortopedia durante varios años en el Instituto de Rehabilitación del Lisiado. Es fisiatra,  traumatólogo
y  ortopedista. Cumplió sus estudios en la Escuela Médica Homeopática “Tomás P. Paschero”. Realizó dos cursos consecutivos de formación organizados por la A.A.M.A. (Asociación Argentina de Medicina Antroposófica)
Colaboró en la fundación de la Escuela Waldorf Perito Moreno, Martínez, Pcia. de Buenos Aires. Preside en la actualidad la Comisión Directiva de la A.A.M.A.
Es docente en varias formaciones antroposóficas.
Forma parte del Consejo Asesor de la Fundación San Rafael.
Fundador junto a otros del Banco Etico de Dinero Social.
Junto a médicos y colaboradores ha creado un Espacio Social y de divulgación de Medicina Antroposófica.
Fomenta la conformación de grupos de expresión artística con sus pacientes para discapacitados, ancianos y comunidad en general con sede en el Centro San Rafael.

EMILIA CAROLINA MERINO, nació en San Salvador, El Salvador. Realizó sus estudios básicos de pedagogía terapéutica en  el Instituto Bingenheim de Alemania. Su año social lo realizó en el Instituto Ecwaelden y recibió su diploma de Pedagoga Terapéutica del Seminario Rudolf Steiner de Bad Boll.
En el año 2004 hizo 9 meses de prácticas en el Colegio San Christoferus en Lima, Perú.
Desde enero 2005 vive nuevamente en El Salvador. En este año fue maestra del Aula de apoyo de la escuela que trabajaba con ideas de la pedagogía Waldorf. Luego, con ayuda de la Asociación Heilpaedagogik El Salvador e.V. que fundó junto a sus compañeros de estudio en Alemania, inició el trabajo de terapia ambulante, con niños que presentan problemas de aprendizaje.
A partir de julio 2006 trabaja en coordinación con la iglesia Luterana de El Salvador, en un proyecto para ayudar a personas de escasos recursos. Atiende a  niños de esta zona donde la mayoría vive del tráfico de drogas.
A partir de agosto 2006 imparte talleres sobre desarrollo psicomotriz en la Universidad Centroamericana José Simeón Cañas, universidad Jesuita de San Salvador.